„Mein Sohn sagt sonst oft nur ‚weiß nicht‘, wenn ich ihn frage, was los ist. Mit den Flümern zeigt er mir plötzlich, was in ihm passiert. Für uns hat das wirklich etwas verändert, weil ich nicht mehr raten muss.“

„Meine Tochter hat einen Flümer genommen und gesagt: ‚So fühlt sich meine Angst an.‘ Dieser Satz hat mich total berührt. Zum ersten Mal hatte ich das Gefühl, dass sie mir wirklich zeigen kann, was sie sonst nicht erklären kann.“

„Ich arbeite täglich mit Kindern und war überrascht, wie schnell sie einen Zugang zu den Figuren gefunden haben. Gerade Kinder, denen es schwerfällt über Gefühle zu sprechen, können über die Flümer plötzlich etwas ausdrücken, für das vorher die Worte gefehlt haben.“

„Ich war am Anfang ehrlich gesagt etwas skeptisch und dachte: naja, sind halt Figuren für Gefühle. Aber mein Sohn nutzt sie komplett selbstverständlich. Er zeigt auf einen Flümer und wir wissen sofort viel mehr darüber, wie es ihm gerade geht. Das hätte ich so nicht erwartet.“

„Ein Kind aus meiner Klasse, das normalerweise sehr zurückhaltend ist, hat sich über einen Flümer zum ersten Mal ausführlicher zu einer schwierigen Situation geäußert. Für mich war beeindruckend zu sehen, wie viel leichter ein Gespräch werden kann, wenn das Gefühl nicht direkt benannt werden muss.“

„Das Schönste für mich ist, dass ich nicht mehr sofort versuche, das Gefühl meines Kindes wegzumachen. Wir schauen uns den Flümer an, reden darüber, wo er zu spüren ist und was gerade helfen könnte. Dadurch sind unsere Gespräche irgendwie viel näher geworden.“